Corso di Laurea Magistrale Interateneo in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)

aver già sostenuto un esame di geografia a carattere istituzionale da almeno 6 cfu

L'insegnamento tende a sviluppare la conoscenza e comprensione dei principali approcci della ricerca geografica e in particolare geo-storica al paesaggio, tanto ai fini della sua interpretazione quanto, in prospettiva applicativa, a fini di tutela e valorizzazione.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
- conoscere i principali approcci maturati entro la tradizione di studi geografica sul paesaggio;
- padroneggiare i concetti chiave e le principali fonti e metodologie della ricerca geostorica sul paesaggio;
- conoscere e comprendere i principali problemi e strumenti della patrimonializzazione del paesaggio

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- saper applicare tali conoscenze all'interpretazione di paesaggi rurali e urbani e delle relative dinamiche morfogenetiche
- saper applicare concetti e metodi della geografia storica ai problemi posti dalla patrimonializzazione del paesaggio

AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE
- saper formulare autonomamente un giudizio ed esprimersi con padronanza del lessico disciplinare nella discussione di concetti e metodologie geostorici

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
- sviluppo di capacità di confronto critico e autonomo con gli aspetti teorico-concettuali, metodologici e applicativi della geografia storica

Lezioni della durata complessiva di 36 ore, svolte con l’ausilio di proiezioni.

Le lezioni in aula saranno integrate da attività in archivio, sul terreno e incontri con esperti.

Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza, compatibilmente con le eventuali disposizioni di carattere sanitario. A coloro che non potranno frequentare le lezioni sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle e di tutorato online a supporto dello studio dei testi previsti dal programma d’esame (in date da concordare con la docente).

Le conoscenze e capacità di comprensione previste saranno verificate attraverso una prova scritta a domande aperte. La valutazione – espressa in trentesimi – terrà conto del controllo critico conseguito dallo/dalla studente/studentessa sui temi illustrati nel corso dell’insegnamento, della capacità di autonoma rielaborazione di tali contenuti e della capacità espressiva, con particolare attenzione per la padronanza del lessico geografico.Gli esami si svolgono in presenza salvo quanto previsto dai Decreti Rettorali consultabili al seguente link: https://www.unito.it/ateneo/gli-speciali/coronavirus-aggiornamenti-la-comunita-universitaria/disposizioni-chi-studia-e

 

tutorato online 

L'insegnamento è dedicato al paesaggio come oggetto di ricerca e come patrimonio da tutelare e valorizzare, dalla prospettiva della Geografia storica.

Più specificamente saranno affrontati i seguenti temi:
- l'affermazione dell'idea di paesaggio nella cultura europea;
- il concetto di paesaggio nella tradizione di studi geografici;
- il paesaggio come sistema dinamico nell'approccio geostorico;
- fonti e metodi per l’interpretazione geostorica del paesaggio;
- forme, strutture e processi morfogenetici di paesaggi rurali e urbani: casi di studio di ambito europeo e italiano;
- i problemi e gli strumenti della patrimonializzazione del paesaggio

I testi d'esame sono:

• J. WYLIE, Landscape, in J.A. AGNEW-D.N. LIVINGSTONE (a cura di), The SAGE Handbook of Geographical Knowledge, Londra, SAGE, 2011, pp. 300-315
• V. DELLA DORA, Landscape and history, in M. DOMOSH- M. HEFFERNAN- C.W.J. WITHERS (a cura di), The SAGE Handbook of Historical Geography, London, SAGE, 2020, pp. 120-142
• R. BIASUTTI, Il paesaggio terrestre, Torino, UTET, 1947, pp. 1-7
• L. GAMBI, Critica ai concetti geografici di paesaggio umano, in ID., Una geografia per la storia, Torino, Einaudi, 1973, pp. 148-174
• P. SERENO, Territorio, storia e cultura materiale. Il contributo della geografia ad una politica dei beni culturali, Torino, Tirrenia Stampatori, 1978 (dispense del corso di Geografia a.a. 1977/78): solo cap. I (pp. 1-14) e cap. III (pp. 41-85)
• P. SERENO, Il paesaggio: "bene culturale complesso", in M. MAUTONE (a cura di), I beni culturali. Risorse per l'organizzazione del territorio, Bologna, Patron, 2001, pp. 129-138
• S. E. PIOVAN, The Geohistorical approach. Methods and Applications, Cham, Springer, 2020, capp. 4-5-8-9-10
• J. WHITEHAND, Urban morphology and historic urban landscapes, in Managing Historic Cities. Gérer les villes historiques, Paris, World Heritage Centre, 2010, pp. 35-43 (“World Heritage Papers” 27)
• M.P. CONZEN, A cartographic Analysis of Como's Urban Morphology, in C. CERRETI-L. FEDERZONI-S. SALGARO (a cura di), Cartografia di paesaggi. Paesaggi nella cartografia, Bologna, Patron, 2010, pp. 149-166
• M.L. STURANI, Landscape as heritage in museums: A critical appraisal of past and present experiences, in G. PETTENATI (a cura di), Landscape as heritage: critical perspectives, London, Routledge, 2023
• MIBACT-OSSERVATORIO NAZIONALE PER LA QUALITÀ DEL PAESAGGIO, Rapporto sullo stato delle politiche per il paesaggio, Roma, MiBACT, 2018, solo i contributi di: L. Scazzosi (pp. 27-30), S. Amorosino (pp. 31-32), R. Banchini (pp. 35-40), F. Farinelli (pp. 45-48).